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刘庆山校长教育感悟
作者:办公室  文章来源:办公室  更新时间:2018/12/26 10:10:19  浏览次数:371
复习课,老师别闲着
学期过半,有些学科进入了复习备考阶段,个别老师不知道如何上复习课,出现了复习课上,老师无所事事,学生漫无目标看闲书,乱翻书,不看书,题不做,手不动,脑不用,糊里糊涂等下课铃。为了避免这种无效低效的复习课,落实我校的所有的课堂都要高效智慧的要求,请老师们复习课,也别闲着,让师生一节课都目标明确,手脑并用,在紧紧张张快节奏中度过,师生相长。任何一节课,从一定意义上来说,就是一场恶仗,敌人和对手就是新知识,考点重点盲点难点,以及自己知识的缺陷,方法的缺乏,尤其是畏难情绪,懒惰心理等个人情商因素。战胜了就是优秀老师和学生,放弃了就是逃兵,将一事无成。为此要做好如下三件事儿:一、给学生明确三项内容:一节课的复习要点;复习范围和具体内容;复习这部分内容的方法和技巧。二、带学生一起复习几个典型例题:几年中高考题,模拟题,与中高考考点有关的自制题。给学生示范如何制作专题复习思维导图(知识树,网状图,列表等复习提纲图)。编写知识点顺口溜、口诀等。三、留出课堂一半以上的时间让学生亲自动手做题,这些题必须是老师亲自做过的、精心挑选编制的练习题和测试题,而且要求学生在规定的时间内完成答题。以考代练是提高效率的复习法宝。即测即收,即判即评即改,可以组织学生小组合作完成这一环节。特别注意尖子生的复习收获情况的评价管理。高效智慧课堂的特点是:一、任务明确,自主学习。二、听说读写,小组合作。三、举一反三,学以致用。四、探究创新,随测即会。
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