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马会林副校长教育感悟
作者:办公室  文章来源:办公室  更新时间:2018/12/26 9:46:31  浏览次数:247
也谈善待问题学生问题:
学生是每所学校每个班级都会有的,即使名校也不例外。有的老师面对问题学生缺乏勇气和耐心,缺少办法和智慧,导致工作没有实效。我觉得,是否可以从以下几个方面入手:一、以平静心对待问题学生。因为问题学生总会存在的,问题学生存在、学生出现问题是常态,不要因为学生出现问题就急躁或无奈。二、要以高度的责任心来对待问题学生。一个孩子只是我们班级的五十分之一,但他们却是家庭的百分之百,所以,我们不能对他们轻言放弃。我们班少了一个学生似乎不算什么,但这个孩子也许从此开始辍学了,他的的理想也许就会破灭,信念也许就会倒塌,他的人生轨迹也许就偏离了正确方向。这对于学生来说失掉的是百分百,对于孩子的家庭来说失掉的也是百分百,因此我们不能不慎重。三、我们要认真区分问题的类别,深入探究产生的根源。这如同医生,对病人进行诊断要客观准确,不能出现误诊。还要深追问题产生的根源,同样是感冒,类型不同,产生的原因不同,用药和治疗方法也不相同。一定要具体问题具体分析。四、要带着感情和温度去做工作。我们要勤观察多谈心多家访,带带着感情和温度,并运用心理学的规律去做这些工作,才能使学生愿意向我们打开心灵之窗,我们才能走进他们的内心世界。漂亮的孩子,谁都会爱,能爱不漂亮的孩子,才是真受。我们教学工作者,要有一颗大爱之心慈悲之心,要尊重每一位学生,尤其应该善待问题学生,因为他们当中有一些往往比普同学生经历了更多的不幸。希望大家在面对问题学生时,要像庖丁解牛一样,细心地去观察,深刻地去思考,小心地去下刀。
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